Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Analfabetismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos que la escritura de nombres es una habilidad importante para la vida diaria y que pueden ayudar a combatir el analfabetismo en su comunidad.


• Ejercicio de conciencia fonológica: identificar los sonidos que componen sus nombres y los de sus compañeros.


• Práctica de escritura de nombres en hojas individuales.


• Reflexión final: cada alumno comparte su nombre con el grupo y lo compara con los de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Trabajo en parejas: los alumnos intercambian sus hojas con los nombres escritos y comparan la escritura. Ayudan a corregir cualquier error.


• Juego de memoria: se colocan tarjetas con los nombres de los alumnos en una mesa. Cada alumno debe buscar su nombre y escribirlo correctamente en una hoja.


• Reflexión final: los alumnos comparten sus experiencias y aprendizajes.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación y análisis: se muestran ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres (imágenes, objetos, etc.). Los alumnos deben identificar los nombres correspondientes y escribirlos en una hoja.


• Práctica de escritura de nombres en