Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Diego Ulises Coyol
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la pérdida de tradiciones en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las tradiciones y el espacio geográfico en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en grupo sobre las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

  • Discutir en grupos pequeños sobre cómo se relacionan las tradiciones y el espacio geográfico.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen representaciones del espacio geográfico en su comunidad.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre tradiciones y representaciones del espacio geográfico en otras culturas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de tradiciones y representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen en grupos sobre tradiciones y representaciones del espacio geográfico en distintas culturas.

  • Presentar los resultados de la investigación a través de exposiciones o car