Explorando nuestros nombres

Plan de clase

SESIÓN 1

Tema: Explorando nuestros nombres

Objetivo: Los alumnos identificarán características de sus nombres, como su longitud, la letra con la que comienza o termina, las iniciales, entre otros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de asistencia.
   b. Presentación del tema y del objetivo de la sesión.
   c. Preguntar a los alumnos si conocen características de sus nombres.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel y lo mostrarán a sus compañeros. Luego, se les pedirá que identifiquen si su nombre es largo o corto y si comienza o termina con alguna letra en específico.
   b. Actividad 2: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán sus nombres. Deberán encontrar palabras que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre y escribirlos en sus hojas.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Preguntas finales: ¿Qué descubrieron sobre sus nombres? ¿Encontraron palabras relacionadas con sus nombres?
   b. Reflexión sobre la importancia de conocer las características de los nombres propios.

   
   

SESIÓN 2

Tema: Iniciales y diminutivos

Objetivo: Los alumnos identificarán las iniciales de sus nombres y aprenderán a formar diminutivos a partir de ellos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso del tema de la sesión anterior.
   b. Recordatorio del objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: Los alumnos escribirán en sus hojas sus iniciales y buscarán palabras que empiecen con cada inicial. Por ejemplo, si el nombre es "Ana", buscarán palabras como "árbol" o "avión".
   b. Actividad 2: Los alumnos forma