Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La contaminación del medio a través de la producción de energía eléctrica.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


2. Presentación oral sobre una alternativa sustentable en el funcionamiento de un proceso técnico y su impacto en la reducción de la contaminación ambiental.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: La contaminación del medio por la producción de energía eléctrica.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre los efectos negativos de la contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía nuclear, energías renovables).


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Debate en grupos sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía.


• Asignación de tarea: Investigación sobre una fuente de