Medición y cálculo en diferentes contextos - perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y cómo se relaciona con situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben sobre el perímetro y área de polígonos y círculos.


• Plantear el problema del poco interés de los alumnos y la importancia de la asignatura en su formación.

Desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con polígonos y círculos.


• Pedir a los grupos que midan los lados y el radio de los polígonos y círculos, y calculen su perímetro y área utilizando distintas estrategias.


• Favorecer el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas.

Cierre (10 min):

• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y estrategias utilizadas.


• Resaltar la importancia de las diferentes estrategias utilizadas y cómo se relacionan con situaciones reales.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando y aplicando los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Recordar