Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la biografía de autores de cuentos clásicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de cartas personales y biografías.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el uso de recursos literarios.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cartas personales y biografías que utilicen recursos literarios para expresar emociones y sensaciones relacionadas con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, personificación, hipérbole, etc.


• Actividad en grupo: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y elaborarán una carta personal o una biografía que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno.

Cierre: