Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Julio Bautista
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar a atender: Los jóvenes requieren acciones para normalizar la convivencia sana en su vida cotidiana y con ello ir en contra de la violencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la convivencia sana y la violencia.
- Presentación de un video o testimonio que muestre las consecuencias de la violencia en la sociedad.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.
- Realización de una dinámica grupal para practicar habilidades de comunicación asertiva.
- Reflexión individual sobre la importancia de una comunicación respetuosa y no violenta.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones individuales.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acciones de sensibilización contra la violencia en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Presentación de los ejemplos de acciones de sensibilización contra la violencia investigados por los alumnos.
- Análisis y discusión de los ejemplos, destacando sus fortalezas y debilidades.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para diseñar una estrategia de sensibilización contra la violencia, tomando en cuenta los ejemplos analizados.
- Presentación de las estrategias por parte de cada grupo.
Cierre:
- Vot