Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Consolidar la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y su impacto en la vida diaria.


• Reflexión sobre la escritura convencional y no convencional: Debates en grupo sobre las diferentes formas de escritura y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.


• Asignación de roles: Designar a los alumnos diferentes roles para la escritura colectiva por medio del dictado (escritor, lector, verificador de ortografía, etc.).

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de observación: Observar diferentes tipos de textos (cartas, cuentos, recetas, etc.) y analizar sus características.


• Dictado en parejas: Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para escribir y dictar diferentes frases o ideas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación: Debates en grupo sobre cómo la escritura y la comunicación son fundamentales en la vida diaria.

Sesión 3 (Creación):

• Actividad de creación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y eligen un tipo de texto para crear de manera colectiva. Cada grupo elige un