Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La interacción entre los alumnos es conflictiva y no hay inclusión de niños con discapacidad.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la cooperación y logro de metas.


• Diálogo sobre la importancia de la inclusión y respeto hacia los demás.


• Actividad práctica: Juego de relevos en equipos mixtos, donde se fomente la cooperación y respeto mutuo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la cooperación.


• Explicación sobre el concepto de inclusión y la importancia de incluir a niños con discapacidad.


• Actividad práctica: Juego de relevos adaptado, donde se incluyan variantes para que todos los alumnos puedan participar, independientemente de sus capacidades físicas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y diálogo sobre las adaptaciones necesarias para incluir a todos los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de pista de obstáculos, donde los alumnos trabajen en parejas mixtas y aprendan a cooperar y superar los desafíos juntos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los aprendizajes obtenidos hasta el momento.


• Actividad práctica: Organización de un torneo de juegos cooperativos, donde los equipos estén conformados por alumnos de diferentes capacidades y géneros, fomentando la inclusión y cooperación.

Sesión 5:

• Repaso de todo lo