Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Uso de energía en procesos técnicos"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos en los que se utiliza energía.


• Plantear el problema del uso de energía en los procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre una fuente de energía utilizada en procesos técnicos: energía solar, energía eólica, energía hidráulica, energía térmica, etc.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre esta fuente de energía, sus características, ventajas, desventajas y su impacto en el medio ambiente.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones de manera creativa, utilizando recursos como maquetas, carteles o presentaciones digitales.

Cierre:

• Discutir en conjunto las diferentes fuentes de energía presentadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las implicaciones ambientales de cada una de ellas.


• Proponer posibles alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la investigación sobre proyectos o empresas que utilizan energías sustentables en sus procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión de los conceptos aprendido