Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: análisis del trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.

Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Relacionar el problema con la violencia en el contexto actual.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas? ¿Cómo se relaciona este trato con la violencia en el contexto actual?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación individual y en grupo sobre el tema planteado.


• Elaboración de una línea de tiempo que muestre los acontecimientos más relevantes del gobierno de Porfirio Díaz.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las características del gobierno de Porfirio Díaz y su relación con la violencia en el contexto actual.


• Tarea: Elaborar una hipótesis que explique el trato de Porfirio Dí