Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: Los alumnos no distinguen entre los diferentes materiales que existen.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de identificación de materiales y sus propiedades; 2) Presentación sobre el uso y características de un material específico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y su uso.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos no distinguen entre los diferentes materiales que existen.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre la estructura y propiedades de la materia.


• Actividad práctica: Observación y descripción de diferentes objetos y materiales, identificando sus propiedades y características.


• Discusión en grupos sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales.


• Tarea: Investigar sobre un material específico y sus usos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Presentación de los materiales investigados por los alumnos.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico sobre las propiedades y características de los