La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los elementos químicos de los que están hechos los seres vivos, además desconocen el tema de Tabla periódica.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a atender: la falta de conocimiento sobre los elementos químicos que conforman a los seres vivos y la Tabla periódica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de elementos químicos presentes en objetos de uso diario.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de Tabla periódica y explicar su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Presentar los criterios de clasificación de los elementos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan observar la variación de estos criterios en diferentes elementos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de retroalimentación para evaluar el nivel de compr