Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar:
Poca participación y motivación por un alto número de alumnos. Falta de integración grupal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de su país y el contexto histórico en el que se desarrolló.
   
   
   • Presentar el problema a los estudiantes: ¿Por qué se dio la revolución de Independencia en México en 1810? ¿Qué factores influyeron en el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas? El problema debe motivar la reflexión y el análisis crítico de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el contexto histórico y las causas que llevaron a la revolución de Independencia en México.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral.
   
   
   • Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, promoviendo la participación activa de todos.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en grupos para identificar y analizar los factores que llevaron al agotamiento del imperio español.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus resultados y reflexiones a través de una presentación visual o escrita.
   
   
   • Promover el diálogo entre los grupo