Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática abordada: Padres ausentes que no educan con responsabilidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente acogedor.


• Presentar el tema a través de preguntas: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices, tristes o enojados?


• Explicar brevemente el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1 - Juego de roles (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles: hijo(a) y padre/madre ausente.


• Pedir a los alumnos que interactúen representando una situación en la que el padre/madre no está presente y la reacción emocional que experimentan.


• Después de la representación, promover una reflexión en grupo sobre las emociones vividas.

Actividad 2 - Cuento y expresión artística (15 minutos):

• Leer un cuento relacionado con el tema de las emociones y la ausencia de los padres.


• Pedir a los alumnos que elijan un momento del cuento que les haya emocionado y que lo representen mediante una ilustración o dibujo.


• A medida que los alumnos terminan sus dibujos, promover un intercambio de experiencias y vivencias sobre lo que han representado.

Cierre (10 minutos):

• Concluir la clase haciendo una reflexión grupal sobre las emociones vividas y cómo podemos expresarlas y controlarlas de manera responsable.


• Recordar