Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Ciencias2.profelizhary Serna
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de la drogadicción
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relaciona la fuerza con el movimiento?
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento.
Fase de desarrollo:
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y realizarán una serie de experimentos sencillos para evidenciar las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Los experimentos podrían incluir: empujar objetos de diferentes masas, medir la fuerza necesaria para mover distintos objetos, observar el movimiento de un objeto en diferentes superficies, entre otros.
- Durante el desarrollo de los experimentos, los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos de trabajo.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de los experimentos en grupo.
- Reflexión y discusión sobre las conclusiones obtenidas y su relación con las Leyes de Newton.
- Relacionar las interacciones de fuerza y movimiento con actividades cotidianas.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retomar la información adquirida en la sesión anterior sobre las interacciones de la fue