Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de apropiación cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Uso de recursos: Los estudiantes utilizarán libros de texto, internet y materiales manipulativos como reglas, compás y transportador.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad de construcción: Los estudiantes utilizarán los conceptos aprendidos para construir triángulos congruentes y semejantes.


• Uso de recursos: Los estudiantes utilizarán reglas, compás y transportador.

Sesión 3:

• Integración interdisciplinar: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y presentar cómo la construcción y las propiedades de las figuras planas y cuerpos se relacionan con la cultura y las artes.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas que involucren la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en distintos contextos culturales.


• Uso de recursos: Los estudiantes utilizarán libros de texto, internet y material audiovisual relacionado con la cultura y las artes.

Sesión 4:

• Refl