Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
VERONICA MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo (PDA): Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o actividad de la escuela para investigar. Cada grupo deberá elaborar un informe sobre su tema.
- Compartir los informes en plenaria y reflexionar sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar para satisfacer esas necesidades o apoyar esas actividades.
Sesión 2:
- Recordar los informes presentados en la sesión anterior.
- Explicar a los alumnos la importancia de redactar textos de manera clara y precisa.
- Introducir el concepto de comunicación a distancia y sus diferentes formas (cartas, correos electrónicos, mensajes en redes sociales, etc.).
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes formas de comunicación a distancia y realicen una lista de ejemplos.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban una carta a una autoridad o persona de la comunidad para invitarlos a participar en una actividad relacionada con una necesidad o actividad de la escuela.
Sesión 3:
- Repasar las diferen