Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
francisco moreno- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción a los ecosistemas y su importancia para la vida en la comunidad
- Presentación del tema y contextualización a través de imágenes y vídeos sobre distintos ecosistemas.
- Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y su importancia para la vida en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre las principales características de los ecosistemas presentes en su comunidad (rasgos físicos, biodiversidad, tipos de suelo, cultivos, aire, agua, etc.).
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un dibujo o maqueta que represente un ecosistema de su comunidad, identificando sus principales elementos.
Sesión 2: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas
- Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.
- Introducción al concepto de interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
- Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigaci