"Descubriendo los beneficios de una alimentación saludable"

Olivia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas, que consume en la escuela y en su casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo los beneficios de una alimentación saludable"


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas que consume en la escuela y en su casa en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y la práctica de actividad física.

  • Preguntas guía: ¿Qué alimentos y bebidas consumen con mayor frecuencia? ¿Creen que todos los alimentos son igualmente saludables? ¿Por qué es importante una alimentación saludable?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en la escuela y en casa. Registrarlas en un mural.


Sesión 2:



  • Clasificación de alimentos: Explicar a los alumnos la diferencia entre alimentos naturales, procesados y ultraprocesados.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan etiquetas de alimentos y bebidas que consumen en sus casas. En grupos, clasificarán los alimentos en naturales, procesados y ultraprocesados. Compartirán sus descubrimientos en una discusión en clase.


Sesión 3:



  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la alimentación saludable (por ejemplo, frutas y verduras, alimentos ricos en calcio, etc.).

  • Actividad: Los grupos deberán investigar sobre su temática asignada y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Presentación de hallazgos: Cada grupo presentará su investigación sobre