Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una conversación con los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre los números y su uso en el entorno.


• Desarrollo: Se presentarán diferentes juegos relacionados con la numeración, como el juego de contar objetos, el juego de buscar números en el entorno, entre otros. Los alumnos participarán activamente en los juegos y se fomentará la utilización de números.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se resaltarán las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

Sesión 2:

• Inicio: Se realizará una revisión de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Desarrollo: Se presentarán situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar objetos en el salón de clases, ordenar números en una secuencia, entre otros. Los alumnos resolverán estas situaciones utilizando los números.


• Cierre: Se realizará una actividad de juego de roles en la que los alumnos simularán situaciones cotidianas que requieran el uso de los números.

Sesión 3:

• Inicio: Se realizará una recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores a través de preguntas y ejemplos.


• Desarrollo: Se presentarán problemas matemáticos sencillos que requieran el uso de los números, como repartir objetos entre los alumnos, contar el número de pasos para llegar a un lugar, entre otros