Valoración de la megadiversidad mexicana

Brenda Bedolla
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.


Objetivo (PDA): Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de adaptación a los aspectos del contexto escolar que no permiten la fluidez de la clase.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo la megadiversidad mexicana
Objetivo específico: Identificar la megadiversidad de México y su importancia como patrimonio biocultural.



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en la temática de la megadiversidad mexicana y explicar su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la megadiversidad y qué elementos pueden formar parte de ella en el contexto mexicano.

  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie de flora o fauna mexicana para investigar. Cada grupo deberá elaborar un cartel informativo sobre la especie asignada.

  • Presentación de carteles: Cada grupo deberá presentar su cartel y compartir la información con sus compañeros.


Sesión 2:
Título: Relaciones ser humano- naturaleza en México
Objetivo específico