Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente a través de un proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de narración de sucesos del pasado y del presente (10 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la convivencia en la comunidad.


• Presentación del tema de narración de sucesos del pasado y del presente: Explicar brevemente qué es la narración y cómo se relaciona con los sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2: Investigación de sucesos pasados y presentes en la comunidad (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre su zona, incluyendo sucesos pasados relevantes y sucesos presentes relacionados con la falta de convivencia sana y pacífica.

Sesión 3: Organización de la información recopilada (10 minutos)

• Cada grupo organizará la información recopilada en un cuadro o mapa conceptual.


• Los alumnos identificarán los sucesos pasados y presentes relacionados con la falta de convivencia sana y pacífica.

Sesión 4: Creación de narraciones (15 minutos)

• Cada grupo deberá crear una narración que incluya al menos un suceso pasado y uno presente relacionado con la falta de convivencia sana y pacífica en la c