El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad estudiantil carece de la habilidad para expresar sensaciones o sentimientos dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el tema del inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los alumnos pueden experimentar en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Práctica de expresión oral: Realizar ejercicios de role play donde los alumnos puedan practicar la expresión de emociones y sentimientos en diferentes situaciones escolares y comunitarias.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: Preparar preguntas para realizar entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir las preguntas preparadas por los alumnos para las entrevistas en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de cómo realizar una entrevis