Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo: Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de pubertad y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar una breve introducción al tema, explicando qué es la pubertad, los cambios que ocurren en el cuerpo y la aparición de la menstruación en las niñas.


• Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos investiguen en parejas o grupos pequeños sobre las fases del ciclo menstrual y las sensaciones y síntomas que pueden experimentar las niñas durante esta etapa. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2: Creencias y tabúes sobre la menstruación (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar una imagen o un texto que represente alguna creencia o tabú sobre la menstruación y pedir a los alumnos que comenten sus ideas al respecto.


• Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos investiguen en parejas o grupos pequeños sobre creencias y tabúes relacionados con la menstruación en diferentes culturas. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Promover una discusión en clase acerca de la importancia de evitar los estigmas y prejuicios