Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad del alumno para redactar y elaborar textos escritos.

Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Contextualización del tema sobre la relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Breve introducción al proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema tradicional de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los elementos culturales presentes en la creación literaria.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas creaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de la tarea de investigación: cada alumno deberá investigar sobre un pueblo indígena o afrodescendiente y su relevancia cultural.


• Explicación del instrumento de evaluación formativa: una breve exposición oral sobre la investigación realizada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada: cada alumno presenta su investigación sobre un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y la valoración de las creaciones literarias de es