Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Presentación y explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen recursos literarios en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar una carta personal utilizando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos hacia un miembro de la familia.

Sesión 2:

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