Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

DAVID CARRILLO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Conocimiento del maíz como base de alimentación


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Lectura: Leer un cuento relacionado con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Realizar un dibujo que represente cómo cuidarían ellos a la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la deforestación y cómo afecta al medio ambiente.

  • Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes relacionados con la deforestación y discutan posibles soluciones al problema.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del cambio climático y cómo afecta al medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen experimentos relacionados con el cambio climático y discutan posibles soluciones al problema.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la contaminación y cómo afecta al medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una actividad de reciclaje donde los alumnos aprendan a separar los diferentes tipos de residuos y discutan posibles soluciones a la contaminación.


Sesi