Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Alimentación sana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué es un anuncio publicitario y su importancia en la sociedad.


• Actividad de percepción: Los alumnos observarán diferentes anuncios publicitarios y analizarán los recursos empleados para persuadir a los consumidores.


• Reflexión grupal: Se promoverá una discusión sobre los recursos identificados por los alumnos y cómo creen que estos influyen en las decisiones de compra de las personas.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los productos o servicios ofrecidos en su comunidad y seleccionarán uno para realizar un anuncio publicitario.


• Planificación del anuncio: Los alumnos planificarán su anuncio, decidiendo qué recursos utilizarán para persuadir a los consumidores.

Sesión 3:

• Producción del anuncio: Los alumnos realizarán su anuncio publicitario, utilizando los recursos identificados en la sesión anterior.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus anuncios y reflexionarán sobre los recursos empleados por sus compañeros.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el lenguaje escrito: Se analizarán las característica