Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno - El proceso para la siembra del maíz.

Adelina Hernandez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno - El proceso para la siembra del maíz.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proceso de siembra del maíz.
Objetivo: Conocer y comprender el proceso de siembra del maíz como un contexto para aplicar saberes numéricos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren el proceso de siembra del maíz.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes etapas del proceso.

  3. Desarrollo de una conversación guiada donde los alumnos compartan sus conocimientos sobre la siembra del maíz y los aspectos numéricos que pueden estar involucrados.

  4. Registro en un mural de los saberes numéricos identificados en el proceso de siembra del maíz.


Sesión 2:
Tema: Identificación y análisis de problemas del entorno relacionados con la siembra del maíz.
Objetivo: Plantear problemas relacionados con la siembra del maíz y comenzar a buscar estrategias para resolverlos.


Actividades:



  1. Exposición de situaciones problemáticas relacionadas con la siembra del maíz, tales como la cantidad de semillas a utilizar, la distancia entre las plantas, etc.

  2. Trabajo en grupos para analizar los problemas planteados y buscar diferentes estrategias para resolverlos.

  3. Puesta en común de las estrategias encontradas por cada grupo y discusión sobre su eficacia y equidad.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de saberes numéricos en la resolución de problemas relacionados con la siembra del maíz.
Objetivo: Aplicar saberes numéricos para resolver los problemas planteados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Organización de los grupos para trabajar en la resolución de los problemas identi