Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Sandra Hedith Mota
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo PDA: Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Participar en el cuidado del medio ambiente desde su comunidad y escuela.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas que afectan la biodiversidad. Realizar una breve exposición sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales. Cada grupo deberá investigar sobre su problemática y recopilar información relevante para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer ante la clase la problemática que investigaron y compartir la información recopilada. Promover la discusión y reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de dicha problemática.

  • Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables: En base a las problemáticas presentadas, los alumnos deberán identificar acciones concretas que se puedan llevar a cabo en la escuela, familia y comunidad para promover el consumo responsable y estilos de vida sustentables. Fomentar la