Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
MIGUEL RAFAEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de aplicar los diferentes tipos de compostajes para un beneficio en la comunidad.
Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de aprovechar la energía del sol.
- Motivación a través de la lectura de un cuento corto relacionado con la energía solar y la sustentabilidad.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre las propiedades de la luz como energía solar.
- Presentación de diferentes experimentos para aprovechar la energía solar, como la construcción de un horno solar o un calentador de agua solar.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de experimentos a cada equipo.
- Investigación y desarrollo de los experimentos bajo la guía del profesor.
Cierre:
- Presentación de los experimentos realizados por cada equipo.
- Reflexión y discusión sobre los resultados obtenidos.
- Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos redacten una conclusión sobre la importancia de aprovechar la energía solar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior a