Introducción al tema narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar brevemente el tema anteriormente visto en clase.
   
   
   • Plantear una pregunta inicial para captar la atención de los alumnos, por ejemplo: "¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les ha sucedido a ustedes? ¿Cómo lo han hecho?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar y explicar el concepto de narración de sucesos autobiográficos, utilizando ejemplos y ayudando a los alumnos a comprender la importancia de contar historias sobre sus propias experiencias.
   
   
   • Guiar una breve discusión sobre las razones por las que los relatos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de escritura, donde los alumnos compartan breves experiencias personales y las escriban en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los puntos principales de la clase y recordar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, como por ejemplo, pedir a los alumnos que traigan una breve experiencia personal para ser compartida en clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular

Objetivo: Practicar la narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular y reflexionar sobre la importancia de esta forma