Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema a través de una historia o un cuento relacionado con objetos cotidianos y su materialidad. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los materiales de los objetos.


• Actividad de exploración: Organizar un juego de adivinanzas en donde los estudiantes tengan que tocar diferentes objetos y adivinar de qué material están hechos. Fomentar la observación y la exploración táctil.


• Reflexión grupal: Al finalizar el juego, generar una discusión en grupo sobre las características de los materiales de los objetos y cómo se pueden identificar a través de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de experimentación: Organizar diferentes estaciones de experimentación en las que los alumnos puedan interactuar con materiales como plástico, madera, metal, tela, etc. Proporcionar objetos de diferentes materiales y permitir que los estudiantes los manipulen y observen sus características.


• Registro y análisis de resultados: Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones sobre los materiales en una hoja de trabajo. Fomentar el pensamiento crítico al preguntarles por qué creen que los objetos están hechos de ciertos materiales y cómo afecta eso a su funcionamiento.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, dar la oportunidad a los estudiantes de compartir