"Analizando noticias: Comparando distintos medios de comunicación"

Plan de clase

Título de la clase: "Analizando noticias: Comparando distintos medios de comunicación"

Grado: 4º de Primaria

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.
  
  
  • Resaltar la importancia de analizar las noticias y la relevancia de los medios de comunicación en la sociedad.
  
  
  
  



• Actividad principal: Definición de noticias (20 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de noticias que hayan visto o leído recientemente.
  
  
  • En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y elaborar una definición de noticias.
  
  
  • Cada grupo compartirá su definición con el resto de la clase y se elaborará una definición consensuada.
  
  
  
  



• Actividad complementaria: Identificación de medios de comunicación (15 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar diferentes ejemplos de medios de comunicación (periódicos, revistas, radio, televisión, medios digitales, etc.) y pedir a los alumnos que los identifiquen.
  
  
  • Comentar brevemente sobre la importancia de la diversidad de medios de comunicación y cómo cada uno puede presentar las noticias de diferentes maneras.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Resumir lo aprendido durante la sesión y recordar el objetivo de la clase.
  
  
  • Asignar una tarea para la sesión siguiente: pedir a los alumnos que busquen una noticia en diferentes medios de c