Identificación del problema y reflexión sobre la construcción colectiva de la paz

MAGDA MONICA CLAVERIA ROJAS
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del problema y reflexión sobre la construcción colectiva de la paz (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la construcción colectiva de la paz y analizarán críticamente las situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El profesor comenzará la sesión planteando el problema concreto de los alumnos que muestran conducta egocentrista y falta de empatía.

  2. Dinámica de reflexión grupal: Se formarán pequeños grupos y se les proporcionará una serie de preguntas para que reflexionen sobre cómo se sienten cuando alguien no es empático con ellos y cómo creen que afecta la convivencia en el aula.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se realizará una discusión grupal para identificar las causas y consecuencias de estas conductas.

  4. Actividad de cierre: El profesor resumirá las ideas principales de la sesión y planteará el reto de buscar soluciones mediante la construcción colectiva de la paz.


Sesión 2: Análisis de situaciones conflictivas y promoción de la empatía (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán diferentes situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia, y reflexionarán sobre la importancia de la empatía en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Se presentarán a los alumnos diferentes situaciones de conflicto y se les pedirá que las observen y reflexionen sobre cómo se sienten cada una de las personas involucradas en el conflicto.

  2. Elaboración de un cuadro comparativo: Los alumnos trabajarán en