Introducción al álgebra.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Preguntas generadoras para despertar el pensamiento crítico: ¿Qué sabemos sobre el álgebra? ¿Para qué sirve el álgebra en la vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que pueden ser traducidas al lenguaje algebraico y viceversa.


• Ejercicio de traducción de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa, en parejas o grupos pequeños.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia del álgebra en distintos contextos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: buscar situaciones de la vida cotidiana que puedan ser traducidas al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones encontradas y su traducción al lenguaje algebraico.


• Preguntas generadoras para despertar el pensamiento crítico: ¿Qué dificultades encontramos al traducir situaciones al lenguaje algebraico? ¿Qué estrategias podríamos utilizar para superar esas dificultades?

Desarrollo (30 minutos):

• Ejercicio práctico de traducción de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa, utilizando estrategias previamente discutidas.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios propuestos.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: res