Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre el consentimiento y rechazo en situaciones de placer y displacer, valorando su bienestar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre el consentimiento y rechazo en situaciones de placer y displacer, valorando su bienestar.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y reflexión sobre textos escritos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia del consentimiento.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones placenteras y displacenteras en la vida cotidiana de los alumnos.


• Lectura de un cuento o relato relacionado con el tema.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron los personajes ante las situaciones de placer y displacer? ¿Alguien pidió o expresó su consentimiento o rechazo?


• Actividad artística: Creación de un collage que represente las situaciones de placer y displacer.

Sesión 2 (Vida saludable):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los collages realizados.


• Introducción al tema del consentimiento y rechazo en situaciones relacionadas con la sexualidad.


• Actividad de reflexión: Debate en grupos pequeños sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en situaciones de placer y displacer relacionadas con la sexualidad.


• Análisis de casos: Presentación de situaciones hipotéticas en las que se requiere expresar el consentimiento o rechazo.