Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas información.

Problemática interdisciplinar: Realización de figuras geométricas en el espacio de Agricultura para la siembra y cosecha de la flora del ecosistema local de la región.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre figuras planas y cuerpos.


• Explicación de la relación de la geometría con la Agricultura y la importancia de la precisión en la siembra y cosecha.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la construcción de triángulos.


• Uso de regla, compás y transportador para llevar a cabo la construcción de triángulos.


• Práctica guiada de construcción de triángulos con diferentes criterios (lados, ángulos).

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre los diferentes tipos de triángulos construidos.


• Discusión sobre la importancia de la precisión en la construcción de figuras geométricas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Introducción a la construcción de cuadriláteros.


• Relación de los cuadriláteros con la agricultura y la delimitación de terrenos.

Fase de Desarrollo:

• Uso de regla, compás y transportador para llevar a cabo la construcción de cuadriláteros.


• Práctica guiada de construcción de cuadriláteros con diferentes criterios (l