Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Escuchar con atención a los pares y esperar el turno para hablar.

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Se les mostrará a los alumnos una presentación sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a entender y relacionarnos mejor con los demás.


• Se les explicará el objetivo principal del proyecto comunitario: aprender a escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.


• Se les motivará a participar en el proyecto como una comunidad que se ayuda y se apoya mutuamente.

Sesión 2: La importancia de escuchar (10 minutos)

• Se realizará una actividad en la que los alumnos formarán parejas y practicarán escucharse mutuamente sin interrumpirse.


• Se les recordará la importancia de escuchar atentamente para entender lo que los demás quieren comunicar.


• Se promoverá la reflexión sobre cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha y cómo nos sentimos cuando no nos escuchan.

Sesión 3: Esperar el turno para hablar (15 minutos)

• Se llevará a cabo una actividad de juego de roles, en la que los alumnos simularán una conversación en la que deben esperar su turno para hablar.


• Se les enseñará a levantar la mano y esperar pacientemente para que todos tengan la oportunidad de expresarse.


• Se enfatizará la importancia de respetar el turno de los demás y no interrumpirlos.

Sesión 4: Práctica de escucha y espera en actividades (10 minutos)

• Se realizará una actividad en la que los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños.


• Se les dará una consigna o una actividad para realizar, pero se les pedirá que