El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo principal (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la expresión oral del alumno en el aula y trabajos de clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la redacción de escritos argumentativos en inglés


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el desarrollo de habilidades de expresión oral en inglés

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en una comunidad.


3. Introducción del proyecto comunitario y su relevancia para la clase.

Desarrollo:

1. División de la clase en grupos pequeños.


2. Asignación de una problemática de la comunidad a cada grupo.


3. Investigación individual sobre la problemática asignada y recopilación de información relevante.


4. Discusión en grupo sobre los datos encontrados y la posible solución del problema.

Cierre:

1. Presentación de cada grupo sobre la problemática y su propuesta de solución.


2. Retroalimentación y discusión en clase sobre las diferentes propuestas.


3. Tarea: Elaborar un escrito argumentativo en inglés sobre la problemática asignada y su solución propuesta.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación del objetivo de la sesión: mejorar la expresión escrita en