Exposición sobre temas diversos
Mari Lopez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Proyecto comunitario: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total de 225 minutos)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al proyecto comunitario y a la exposición sobre temas diversos.
- Explicar la importancia de la planificación en una exposición.
- Enseñar a los alumnos cómo elaborar materiales de apoyo (diapositivas, carteles, etc.).
- Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repasar los conceptos de sinónimos y antónimos.
- Realizar actividades prácticas relacionadas con el uso de sinónimos y antónimos.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos en una exposición para enriquecer el vocabulario y evitar repeticiones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Enseñar técnicas de expresión oral para mantener el interés del auditorio.
- Practicar ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos (gestos, expresiones faciales, entonación, etc.).
- Realizar ejercicios para mejorar la dicción y la entonación.
Sesión