Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas con los niños. Preguntar qué saben sobre narración y cómo se relaciona con la convivencia sana y pacífica.


• Lectura compartida de un cuento corto que aborde la convivencia y la resolución pacífica de conflictos.


• Análisis conjunto del cuento, identificando los elementos narrativos presentes y cómo se relacionan con la convivencia.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en parejas, donde cada pareja deberá elegir un cuento del pasado y otro del presente para leer y analizar juntos.


• Luego se realizará una puesta en común de los cuentos seleccionados, identificando las diferencias y similitudes en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Comentar cómo los sucesos narrados en los cuentos impactan en la convivencia.

Sesión 3:

• Actividad de escritura individual: cada alumno deberá escribir un cuento corto que aborde una situación de convivencia sana y pacífica.


• Posteriormente, se formarán grupos para que los alumnos compartan sus cuentos, brinden retroalimentación y realicen mejoras en conjunto.

Sesión 4:

• Realización de una dramatización de los cuentos escritos por los alumnos, donde se enfatice la importancia de la convivencia sana y pacífica.