Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Favorecer el autodescubrimiento y nuevas potencialidades

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades

• Presentación de la temática y objetivo de la secuencia didáctica.


• Dinámica de presentación inclusiva para fomentar la igualdad de género y la inclusión.


• Actividad de reflexión individual: "Conócete a ti mismo". Los alumnos deberán escribir en una hoja sus gustos, intereses, necesidades, ideas y experiencias.


• Puesta en común y discusión en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas.


• Cierre de la sesión reforzando la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2:
Tema: Explorando nuestras potencialidades

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de exploración de potencialidades: los alumnos deberán formar grupos y realizar una lista de las habilidades y talentos que creen tener, así como también las que les gustaría desarrollar.


• Creación de un mural colaborativo con las listas de potencialidades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y desarrollar nuestras potencialidades.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre una persona que admiren y que haya desarrollado sus potencialidades al máximo.

Sesión 3:
Tema: Descubrimiento de nuevas potencialidad