El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Ciberbullyng y falta de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en la comunidad y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relevancia de las lenguas en la identidad cultural.


• Presentación de los resultados de los grupos y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en la comunidad y elaborar un texto breve sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad de sensibilización: Dramatización de situaciones de ciberbullying relacionadas con el uso de las lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de ciberbullying relacionados con la discriminación lingüística.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias del ciberbullying en las comunidades lingüísticas.


• Presentación de