Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Dificultades en la realización de movimientos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de moverse y la importancia de las habilidades motrices.


• Actividad 1: Juego de imitar movimientos. Los alumnos se turnarán para imitar el movimiento de un compañero y luego inventarán un movimiento propio para que los demás imiten.


• Actividad 2: Circuito de movimientos. Se colocarán diferentes estaciones en el aula donde los alumnos realizarán diferentes movimientos: saltar, correr, gatear, etc.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los movimientos realizados.


• Actividad 1: Juego de movimiento en equipo. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán moverse en conjunto para superar diferentes obstáculos en el aula.


• Actividad 2: Juego de estatuas. Los alumnos deberán moverse y bailar al ritmo de la música, pero al detenerse deben quedarse como una estatua. El último en quedarse en movimiento será el ganador.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los movimientos realizados.


• Actividad 1: Exploración de