Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Prevención de desastres en la escuela

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas previas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo prevenir los desastres en nuestra escuela?

Desarrollo (35 minutos):

• Introducción al tema de los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles desastres que podrían afectar a la escuela y la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de los grupos.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos clave discutidos en la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre los desastres naturales más comunes en la región.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revision de la tarea asignada: Presentación de los resultados de la investigación sobre los desastres naturales más comunes en la región.

Desarrollo (35 minutos):

• Análisis de los desastres presentados por los estudiantes.


• Discusión sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y cómo se relaciona con los procesos naturales.


• Presentación de ejemplos de prevención de desastres en otras comunidades.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos clave discuti