Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: Un viaje por el tiempo: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El 45% de los alumnos presentan dificultad para apropiarse de la lectura y la escritura.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el pasado y el presente. Registrar las ideas en un papelógrafo.


• Presentación del proyecto (5 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un viaje por el tiempo para conocer sucesos del pasado y del presente a través de la narración.


• Actividad de desarrollo (25 minutos): Leer un cuento corto sobre un suceso del pasado y pedir a los alumnos que lo comenten en parejas. Luego, realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen un suceso del presente. Compartir las narraciones en voz alta.


• Actividad de cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a entender el pasado y el presente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de prelectura utilizando imágenes relacionadas con sucesos del pasado y del presente. Pedir a los alumnos que comenten qué creen que sucedió en cada imagen.


• Actividad de desarrollo (25 minutos): Leer un fragmento de una novela histórica y una noticia actual. Pedir a los alumnos que comparen la forma en que se narran los sucesos en ambos textos. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos creen una narra