Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades en la realización de movimientos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Actividad de presentación: Cada alumno se presenta y menciona una actividad o movimiento que le gusta realizar.


• Dinámica de calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos básicos para preparar el cuerpo.


• Juego de imitación: Los alumnos se dividen en parejas, uno de ellos realiza un movimiento y el otro debe imitarlo. Se van intercambiando los roles.


• Reflexión y conversación: Comentamos sobre los movimientos realizados, las dificultades que pueden presentarse y cómo podemos superarlas.

Sesión 2: Movimientos en diferentes espacios

• Actividad de calentamiento: Repetir los estiramientos y movimientos básicos de la sesión anterior.


• Circuito de movimiento: Preparamos diferentes estaciones en el salón de clases con actividades que involucren correr, saltar, girar, gatear, etc. Los alumnos van rotando por las estaciones y explorando los diferentes movimientos.


• Observación y registro: El docente observa y registra los movimientos de cada alumno, identificando posibles dificultades o avances.


• Reflexión y conversación: Compartimos nue