Comunicación y representación técnica en Tecnología

Contando Matemáticas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Administración Contable para primero de secundario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el campo de la Tecnología.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Explicar la relación entre la comunicación técnica y la Administración Contable, y cómo la representación técnica es fundamental en esta área.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación del lenguaje técnico: Introducir y explicar el concepto de lenguaje técnico, su importancia y cómo se utiliza en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y encontrar ejemplos de lenguaje técnico en el campo de la Administración Contable.

  • Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus ejemplos y se abrirá un debate sobre la importancia del lenguaje técnico en esta área.


Sesión 2:



  • Introducción a la representación técnica: Presentar a los alumnos diferentes formas de representación técnica, como diagramas, planos, gráficos, entre otros.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una representación técnica de un proceso contable específico, utilizando las técnicas aprendidas.

  • Evalu